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    《中华字经》发生版教材采用隐形码圈图电子文档制作及语音剪辑、压缩和语音卡制作,使《中华字经》1-4册教材能发出声音来。
     《中华字经》是一种超级识字教材,以四字一句,分门别类、字不重用、韵语连篇的方法编撰而成。全文收录汉字4000个,涵盖了国务院公布的常用汉字3500个,国际字库的基本字3755个,国家汉语水平考试大纲规定的2905个(HSK考试大纲规定的四级汉字)和8822个常用...[查看全文]

|   中华字经原理与特点

    “其实我并没有比他人聪明多少,能让我一直在竞争中取胜的关键,也许我就是从人生的最初就比他人早 起步吧,等我有了孩子,也一定在他很小时就教他识字,让他从小就领先他人!”
    调查证明:在幼儿启蒙阶段,接受过良好识字教育的儿童在日后的学习生活中,都会有一定的优势体现。 他们中虽然不能100%成为那些世人瞩目的天才,但是也最终会成为社会中各行各业的精英。一个幼儿时便识字 过千现在已经在某知名IT公司担任技术主管的刘先生坦言,由于儿时的早识字,所以他在小学、中学的课堂上 便建立起了独特的自信以及优越感,这种自信也一直持续到他的大学、和工作中。

      郭保华教授和教育部语言文字应用研究所的专家们历时三年而酿就的科研成果《中华字经》,从根本上解决了近百年来困扰着人们的识字难问题,掀起了一场识字革命。专家们首先根据我国计算机对汉字大规模统计的字频结果确定出4000个常用字,这些字涵盖了国务院公布的常用字、国标字库基本字、国家汉语水平考试大纲规定的常用字。据统计这4000字覆盖了常用语料的99.81%,几乎是人生常用的全部汉字。然后他们将4000字分为50类经典文化知识押韵行文:用144个字写出了中华5000年的朝代更迭;用64个字描绘了21种文物和世界文化遣产;32个字写了14种乐器;用156字表现出91种动物;用40个字描写了31种生理器官;用24个字写了24种烹饪方法……。正如报纸评论的那样:“一字可指一物品,一词可指一事件,一句可含一典故,一节可述一历史”。
|   中华字经原理与特点

    《中华字经》独创八字四步教学法“鲸吞——反刍——迁移——整合”,创造了学龄前儿童4个月学完4000字的奇迹。1.4000字,一字不重;2.四字一句,八字一韵;3.16平方厘米,小了看不清,大了有干扰;4.分门别类,天文、地理、历史……内容丰富;5.米黄色书面,对眼睛比较好。6. 幼儿快速识字教学理论。7.赫曼“全脑开发”脑科学理论。8.“蒙台梭利”幼教理论。意大利幼儿教育家蒙台梭利最初研 究智力缺陷儿童的心理和教育问题,后来致力于正常儿童的 教育实验,创办了举世闻名的“儿童之家”。她撰写幼儿教 育理论著作,开设国际训练班,对现代儿童教育的改革和发 展产生深刻的影响。

     《中华字经》最新版中主要包括点读笔和《中华字经》发声版教材(1-4册)两部分。内含:点读笔1支、一副耳机、一条数据线、一个充电器、说明书、保修卡、最新版《中华字经》发声版教材1-4册、最新版中华字经注译本发声版一本、最新版中华字经咏叹调发声版一本共6本图书、一张 中华字经DVD影音光盘。点读笔是运用国际上最新的光电识别技术,结合先进的数码语音技术开发而成的一种全新的阅读工具。

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  • 留言者:赵女士
  • ip归属地:未知区域
     问:我宝贝现在七岁了现在三年级的汉字都认识好多,所以真的是很感谢中华字经这套产品看来孩子从小学习培养还是很重要的!
  •         回复者:管理员
  •  
     答:赵小姐您好:看到您宝贝的成绩真的是很为您感到高兴,中华字经目标就是帮助开发宝宝的学习潜能逐渐培养孩子进入小学之后的阅读能力和写作能力的。最后,祝您宝贝的学习进步!多多帮我们宣传一下期待我们下一次的合作!
  • 留言者:王先生
  • ip归属地:未知区域
     问:这套产品感觉挺好但是我宝宝现在才三岁上幼儿园也要识字回家还要识字感觉没有什么必要吧!
  •         回复者:管理员
  •  
     答:王先生您好!中华字经是唯一一部按照汉字使用频率编写的,包括了语文教学大纲规定的小学生用字和国家汉语水平考试大纲规定的常用汉字。都是生活中的高频子,用不同的色块划分为一级字到六级字,同时覆盖面比较广,和孩子学校规定的认字范围是不相冲突的。家长可根据孩子的不同年龄段不同的掌握程度来酌情培养。所以现在给孩子买一套这样实用的学习产品还是非常必要的!
  • 留言者:李女士
  • ip归属地:未知区域
     问:我想给宝宝买一套这套产品如何操作可以使用多久呢?
  •         回复者:管理员
  •  
     答:李小姐您好:本本产品使用操作是非常简单的,只需要自配两节7号电池装入点读笔内直接点读中华字经的内容,点字读字,点词读词。直接真人发音来学习的。您可以直接在我们网站下方直接提交订单或者拨打我们的免费订购热线4007085148或者直接跟我们的客服人员订购都是可以!感谢您对本产品的支持!
  • 留言者:张女士
  • ip归属地:未知区域
     问:一套都包含些什么?主要是学什么的呢?
  •         回复者:管理员
  •  
     答:张女士您好:中华字经标准版包括中华字经教材4本(1——4册),1本注释本,1本咏叹调,1支点读笔,数据线,耳机以及同中华字经同步的光盘。现在活动期间赠送您价值400元的3套赠品,包括两张儿童益智游戏软件上下,1张儿童益智故事软件,1张儿童益智游戏—故事综合版软件。中华字经由最初的启蒙教育,字的正确发音,字体结构拼写到词组的组成以及逐渐培养孩子进入小学之后的阅读能力和写作能力的》
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中华字经相关阅读
汉字在表音方面的缺点。汉字表形字中,有一小部分长期被当作假借字使用,这是汉字中的表音字。由于它的数目不大,且多为常用字,可以不谈。在这里,只讲形声字的表音功能。形声字的声符大都是可以单独使用的表形字,用以当作表音的声符,不如字母表音准确。
在汉字发展史上,有不同的发展阶段。中华字经传统的分期是以汉字字体变化为标准,即以大篆、小篆、隶书、楷书为标准划分为四个阶段。这项成果提出,字体变化不是汉字发展中的本质变化,不能说明汉字的历史发展规律,而应从汉字的构造方法的变化来说明汉字的本质变化。
从甲骨文到秦代的文字都属于这个阶段。第三阶段是以形声字为主体,还保留了一些表形字和表音字的形音文字阶段,从秦汉到现代汉字都属于这个阶段。 如"水"字,是从象形文字水的形状演变而来的。中华字经它有表形和表音两个作用。再如"汪"、"洋"两字,用"水"表示类属用"王"、"羊"表示读音,叫做形声字,是汉字的主体,这种形声兼顾的特点,便于识别和记忆。
    融洽的师生关系教育是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,甚至与学生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般的融洽的师生关系,让学生觉得老师是最值得信任的人,跟老师无话不说、无事不谈,达到师生关系的最佳状态 二、创造一个轻松愉快的学习环境。
1958年国家公布了汉语拼音方案。它的作用是作为推广普通话的工具,以及给汉字注音。目前拼音方案的应用范围还有扩大的可能。如小学生在写作文时,遇到不会写的汉字,可以用拼音写这个字,书刊中的难字僻字可以加上拼音在引用外国的人名、地名时,有人主张用拼音方案拼译等。
汉字在表音方面的缺点。汉字表形字中,有一小部分长期被当作假借字使用,这是汉字中的表音字。由于它的数目不大,且多为常用字,可以不谈。在这里,中华字经只讲形声字的表音功能。形声字的声符大都是可以单独使用的表形字,用以当作表音的声符,不如字母表音准确。
如"水"字,是从象形文字水的形状演变而来的。它有表形和表音两个作用。再如"汪"、"洋"两字,用"水"表示类属用"王"、"羊"表示读音,叫做形声字,中华字经是汉字的主体,这种形声兼顾的特点,便于识别和记忆。 汉字在表音方面的缺点。汉字表形字中,中华字经有一小部分长期被当作假借字使用,这是汉字中的表音字。由于它的数目不大,且多为常用字,可以不谈。在这里,只讲形声字的表音功能。形声字的声符大都是可以单独使用的表形字,用以当作表音的声符,不如字母表音准确。
    父母在开始教宝宝识字时,要心中有数,专门挑选比较简易的儿歌、童话故事,把其中的字逐个教给宝宝,使他们能够容易地把这篇儿歌或童话故事朗读出来。这不仅可以加快识字速度,而且防止漫无目的地识字,形成边学边忘的局面。
    这是从数学的角度来研究问题,体现了数学的严谨性、精确性、科学性。而学生乙的答案:“讲价后可以买到香蕉,如果买之前就和他讲价的话,也许3.5元还有节余呢!”这是从生活的角度来看待问题,运用生活经验解决问题,是纯生活化的,带有很大的随意性。
    从这次调查中发现,割裂识字教学与写字教学、词汇教学、阅读教学和写作教学之间的联系在农村小学普遍出现,而真正加强识字教学,就必须加强它们之间的联系。
中华字经要求写的字则要书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活水平中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美,培养独立识字的能力。 在具体的教学过程当中,要引导学生借助拼音和字曲学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 切莫忽视学生个体之间的差异,从而对所有学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程,因此准许学生在一定的时间以内在识字数量,识字能力是有差异。
教师应该尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步知识能力来独立识字,鼓励他们用的巩固是识字教学的难点,教师要创造多种形式,加强已认识汉字的复现巩固防止回生。要识字要求的把握上教师要尽量避免走入两个误区。 据心理学家研究的成果:儿童在0至8岁期间,对于各种能力的知识信息获得是一生中最敏感的时期,也是学习新生事物最有效的时期,若错过这个关键时期,相关的学习就得花几倍甚至几十倍的努力才能弥补,甚至永远无法弥补。所以不能错过良机。那怎样识字、写字的点滴做法。
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